Silvia Lima Fluminhan , C. et al. 2022. ARTICULAÇÃO ENTRE A ABORDAGEM CCM E O LESSON STUDY: desenvolvimento profissional docente promissor para uma educação inclusiva. Video Journal of Social and Human Research. 1, 1 (jul. 2022), 84–96. DOI:https://doi.org/10.18817/vjshr.v1i1.17.