C. Silvia Lima Fluminhan, P. Teixeira de Castro, E. Tomoe Moryia Schlünzen, e K. Schlünzen Junior, “ARTICULAÇÃO ENTRE A ABORDAGEM CCM E O LESSON STUDY: desenvolvimento profissional docente promissor para uma educação inclusiva”, vjshr, vol. 1, nº 1, p. 84–96, jul. 2022.